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Praxeologia do Professor e do Aluno: Um análise das diferenças no ensino de Equações do Segundo Grau. 177f. 2010. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal de Pernambuco, Recife.
GT14 é um espaço de encontro da Didática da Matemática no Brasil, associado ao GT14 da Sociedade Brasileira da Educação Matemática (SBEM) no qual tem-se como objetivo de dispor, divulgar, socializar entre os pares, os trabalhos que vêm sendo produzidos e utilizados pelos profissionais interessados pela Didática da Matemática enquanto setor de produção de saberes.
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