Na TAD, o termo refere-se a um conjunto de sociedades que compartilham objetos e relações históricas comuns, não a um processo. Ele destaca as condições e restrições comuns em diversas sociedades, evitando interpretações equivocadas de fatores como locais e superficiais quando, na realidade, são profundamente enraizados na civilização.
Na Teoria Antropológica do Didático (TAD), o termo se refere a elementos estáveis e organizados, que não são aleatórios, e que estruturam as atividades humanas em tipos específicos de tarefas.
GT14 é um espaço de encontro da Didática da Matemática no Brasil, associado ao GT14 da Sociedade Brasileira da Educação Matemática (SBEM) no qual tem-se como objetivo de dispor, divulgar, socializar entre os pares, os trabalhos que vêm sendo produzidos e utilizados pelos profissionais interessados pela Didática da Matemática enquanto setor de produção de saberes.
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