Dicionário da Didática

Devolução

A devolução é um processo didático onde o professor transforma o aluno em um simples actante em uma situação adidática, garantindo que suas ações sejam guiadas por suas próprias necessidades e conhecimentos, e não por instruções do professor. Nessa abordagem, o professor cria uma situação que estimula a atividade do aluno sem prévias orientações, fazendo com que ele se sinta responsável pela solução, baseada em seu conhecimento prévio. A devolução promove responsabilidade, mas não culpa em caso de fracasso, contrastando com a institucionalização e estabelecendo um importante aspecto do contrato didático.

Devolução

A devolução é um processo em que o professor coloca o aluno como um agente ativo em uma situação didática não convencional, permitindo que sua ação seja guiada por suas necessidades e conhecimentos, e não pelos procedimentos do professor. O professor propõe uma situação que estimula a atividade do aluno, fazendo-o responsável pelo resultado, que depende de seu conhecimento prévio. Essa responsabilidade não gera culpa em caso de falha, apenas reconhece as dúvidas e ignorâncias iniciais do aluno. A devolução é complementada pela institucionalização, ambas sendo intervenções didáticas essenciais no contrato didático.

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