Dissertação de Mestrado
José Fernando Possani. Uma sequência didática para a aprendizagem de volume do icosaedro regular. 2012. Dissertação (Educação Matemática) – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo<br/>Inst. financiadora: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. In: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/10935
GT14 é um espaço de encontro da Didática da Matemática no Brasil, associado ao GT14 da Sociedade Brasileira da Educação Matemática (SBEM) no qual tem-se como objetivo de dispor, divulgar, socializar entre os pares, os trabalhos que vêm sendo produzidos e utilizados pelos profissionais interessados pela Didática da Matemática enquanto setor de produção de saberes.
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